- Presenta el Programa Institucional de Igualdad de Género de la UG el informe de resultados de la Consulta Participativa a la Comunidad LGBTIQ+ 2025

Guanajuato, Gto., a 26 de febrero de 2026.- El Programa Institucional de Igualdad de Género de la Universidad de Guanajuato (UG) presentó los resultados del informe de la Consulta Participativa LGBTIQ+ a la comunidad de la Universidad de Guanajuato.

Se trata de un ejercicio instruido desde la Rectoría General y coordinado entre la Secretaría General y el Programa Institucional de Igualdad de Género para el desarrollo de un instrumento que oriente los esfuerzos de una política institucional que permita garantizar espacios libres de violencia hacia las poblaciones LGBTI+ que integran esta Casa de Estudios, reforzando el compromiso institucional hacia la escucha activa, el reconocimiento y la búsqueda por ofrecer espacios incluyentes y equitativos a la comunidad universitaria.

En la presentación del informe estuvieron presentes las autoridades de la Casa de Estudios, encabezadas por la Rectora General, Dra. Claudia Susana Gómez López, quien consideró que esta Consulta permite obtener datos para orientar o redirigir los esfuerzos institucionales que se realizan en el fomento a espacios libres de violencia.

Cabe recalcar que estas acciones se realizan con sustento y atención al cumplimiento de la Ley General de Educación Superior, particularmente en lo establecido en el artículo 8.º, fracciones VI, VII, X, XI, XVII y XIX, que exhorta a las instituciones de educación superior a combatir toda forma de discriminación y a implementar acciones para su erradicación.

En su mensaje, la Rectora General reflexionó sobre acciones cotidianas con las que cada integrante de la comunidad universitaria puede sumarse al compromiso institucional en inclusión y cultura de paz: “Más allá de políticas, tenemos que emprender acciones”, recalcó. Por lo que dijo se requiere acción, voluntad y sensibilidad: “Las políticas muchas veces se quedan en documentos institucionales, en lineamientos, pero no, vamos mucho más allá”, aseveró.

Por su parte, la Titular del Programa Institucional de Igualdad de Género, Mtra. Luz María Velázquez Cárdenas, compartió durante su intervención algunas de las voces que escucharon durante el proceso de consulta, al recalcar se trata de un informe que documenta experiencias de desigualdad como de exclusión, pero también de resistencia y esperanza.

“No necesito que me aíslen, necesito que la Universidad me proteja, proteja mis redes de apoyo y mi derecho a existir sin señalamientos”, es uno de los mensajes expresados dentro de la comunidad universitaria. Por lo que la Mtra. Velázquez Cárdenas sostuvo que el Programa Institucional de Igualdad de Género constituye una ruta clara de atención, contención y permanencia: “Necesitamos fortalecer estos mecanismos, que permiten sostener proyectos de vida”, exhortó.

Hallazgos y recomendaciones en la Consulta Participativa LGBTIQ+

En este primer ejercicio de consulta, que permite reconocer la diversidad en orientaciones sexuales, identidades y expresiones de género, así como en las características sexuales de la comunidad que integra la Universidad de Guanajuato, se lograron identificar aspectos como: la orientación sexual entre las que se encuentran abroxesual, antrosexual, asexual, bisexual, demisexual, gay, lesbiana, omnisexual, pansexual, polisexual, y queer.

En cuanto a identidades de género en la UG, existen: agénero, bigénero, boyflux, demichica, demichico, género fluido, hombre trans, mujer trans, persona no binaria, y queer. Mientras que, en las características sexuales manifestadas por integrantes de la comunidad universitaria se identificó a personas intersexuales.

Asimismo, la consulta permitió reconocer aspectos como la confianza que las personas encuentran para expresarse abiertamente en la Universidad, así como el actuar institucional en el reconocimiento de la comunidad LGBTIQ+, a partir de acciones como el acceso a información sobre derechos LGBTIQ+, la identificación de comunidad docente, administrativa y estudiantil, así como de círculos de apoyo que pueden considerarse personas aliadas.

De igual manera, se detectaron situaciones de discriminación dentro de la Universidad derivadas de acciones como la malgenerización —tanto por error como por negación—; la evasión para no interactuar; miradas con desagrado; comentarios despectivos; dificultades para el uso de baños; amenazas; la ausencia de opciones de sexo/género en trámites; problemas para actualizar la identidad de género; trato desfavorable en procesos administrativos; malos tratos en actividades deportivas y artísticas; así como escuchar comentarios anti LGBTIQ+ en salones de clase, observar pintas anti LGBTIQ+ y sufrir ataques en espacios digitales.

Las recomendaciones incluyen impulsar campañas y actividades de sensibilización, así como acciones artísticas y culturales que visibilicen la diversidad; ofrecer talleres dirigidos a personas LGBTIQ+; generar manuales para docentes que promuevan prácticas igualitarias; garantizar el reconocimiento social de personas trans y no binarias con sus nombres y pronombres en la institución; asegurar sanitarios libres de discriminación; incorporar contenidos sobre derechos LGBTIQ+ en las clases; y establecer estrategias efectivas para atender casos de discriminación y violencia.

Esta presentación estuvo a cargo del Coordinador de Evaluación y Seguimiento del Programa Institucional de Igualdad de Género, Mtro. José Pérez Martínez, quien expuso que este ejercicio tuvo tres objetivos principales: “Dar visibilidad a las poblaciones LGBTIQ en nuestros espacios universitarios; reconocer que aún persisten situaciones de discriminación; y posibilitar la creación de una política institucional orientada a erradicar la discriminación”.

Precisó que, durante el mes de mayo y aprovechando la agenda del 17 de mayo por el Día Internacional contra la Homofobia, la Bifobia y la Transfobia, se llevó a cabo un proceso de consulta a través de grupos de discusión. Fueron alrededor de siete grupos de escucha en los cuatro Campus Universitarios y Escuelas del Nivel Medio Superior, donde se presentó el instrumento a la comunidad universitaria para conocer, desde sus contextos y realidades, si este respondía a sus necesidades y resultaba útil.

Para conocer más sobre los conceptos de género, se pueden consultar materiales como el Glosario de Consulta Universitaria para poblaciones LGBTIQ+ en la UG: https://www.ugto.mx/ugenero/images/consulta_participativa/Glosario_LGBTIQ_para_Consulta.pdf