Guanajuato, Gto., a 25 de agosto de 2026.- Se llevó a cabo la Segunda Jornada Juventudes en la Colmena. De docente a docente: Creatividad, imaginación y pensamiento crítico en tiempos de IA, un espacio de encuentro y reflexión para fortalecer las metodologías de enseñanza mediante el uso de nuevas herramientas tecnológicas.

En su mensaje de bienvenida, la Dra. Claudia Susana Gómez López, Rectora General de la UG, celebró el interés de las personas participantes por aprender, innovar y mejorar sus prácticas educativas, así como su disposición para orientar al estudiantado en el uso responsable de estas herramientas.

"Hoy estamos entre docentes, académicos, y a quienes les interesa la educación y la formación de generaciones en alguna disciplina. Celebro esta segunda jornada porque creo que no solamente es de buenas prácticas docentes, sino de la discusión del uso de la inteligencia artificial en los salones".

Asimismo, destacó el papel transformador de la educación y la importancia de generar espacios de reflexión sobre los retos actuales de la enseñanza.

"Tenemos vocación, tenemos convicciones del poder que ha ejercido la educación sobre nosotros mismos. Estoy convencida de que esto puede transformar y mejorar a las personas, por eso celebramos que existan estos foros que tendríamos que estar haciendo con mucha más frecuencia para ver qué funciona, qué no funciona y sentarnos con nuestra comunidad universitaria y estudiantil para cuestionarnos con pensamiento crítico", sostuvo.

Por su parte, la Mtra. Elsa Verónica Gómez Tafoya, titular de la Unidad de Innovación Educativa, señaló que este tipo de encuentros representan una oportunidad para motivar a las y los estudiantes a descubrir sus talentos y habilidades, así como para acompañarlos en su desarrollo.

“Nuestros estudiantes llegan a las aulas desde contextos muy diferentes, tienen historias familiares, condiciones económicas, experiencias educativas, intereses, preocupaciones y maneras de comprender el mundo que no son iguales. Sin embargo, comparten aspiraciones que nos resultan profundamente cercanos aprender, desarrollarse, encontrar oportunidades, construir un proyecto de vida y tener un futuro en el que pueden participar y dejar su propia huella” explicó.

Finalmente, en representación de la comunidad estudiantil, Erika Itzel Rangel Mosqueda, alumna del 9° semestre de la Licenciatura en Sistemas de Información Administrativa, se refirió a los desafíos que derivan del uso de la inteligencia artificial.

“Puede ayudarnos a aprender, pero también a dejar de esforzarnos. Puede ampliar nuestras posibilidades, pero también puede generar dependencia. Por eso, como estudiantes, no creemos que la respuesta sea simplemente permitirla o prohibirla. El verdadero reto está en aprender a utilizarla. Y ahí es donde el papel de nuestros profesores se vuelve todavía más importante…

Necesitamos profesores que nos enseñen a argumentar, a construir una postura y a expresar nuestras propias ideas”, afirmó Itzel.

Como parte del programa, se contó con la conferencia “La construcción del aula inteligente a través de la innovación, la creatividad y el pensamiento crítico”, impartida por la Dra. Roxana Contreras Lobato, y el panel “Conociendo a las juventudes en tiempos de IA: experiencias, desafíos y aprendizajes desde la docencia”. La jornada también incluyó diversos microtalleres enfocados en la innovación educativa y el uso de herramientas tecnológicas en el aula.