Salvatierra, Gto. a 24 de agosto de 2015.- Luego que en días pasados el programa educativo de Ingeniería Agroindustrial, perteneciente a la División de Ciencias de la Salud e Ingenierías del Campus Celaya-Salvatierra, se sometiera al proceso de evaluación en su segunda visita por el Comité de Ingeniería y Tecnología de los CIEES dicha comisión ofreció una charla general sobre las observaciones que encontraron durante su estancia.

Entre las áreas de oportunidad para perfeccionar el programa fueron: mejorar la eficiencia terminal, incrementar el índice de titulación y crear mayores vínculos con el sector productivo.

La eficiencia terminal, se encuentra por debajo de la media nacional y los evaluadores consideraron se debe al alto índice de deserción, al rezago académico y situaciones económicas del estudiante, sin embargo los evaluadores encontraron, que ya existe trabajo avanzado en dicho rubro tal como cursos remediales, seguimiento adecuado de tutoría y un programa para estudiantes de bajo rendimiento; entre las recomendaciones para evitar la deserción los evaluadores propusieron que exista un perfil de ingreso, que exija un bachillerato con perfil adecuado a la carrera o bien que el nivel cero uno de los objetivos sea nivelar a los alumnos.

Incremento del índice de titulación, mencionaron que el corte generacional es bajo, sin embargo parece que vuelve a despuntar después de que se implementó en programa de titulación por EGEL-CENEVAL y se espera que en corto plazo mejore dicho indicador.

Creación de mayores vínculos con el sector productivo, los empleadores entrevistados mencionaron que los egresados del programa educativo de Ingeniería Agroindustrial cuentan con un buen nivel competitivo, sin embargo perciben que se encuentran muy enfocados en el nivel primario.

Por otra parte más del 90% de los egresados se encuentran orgullosos de haber estudiado en la Universidad de Guanajuato.

Otro hallazgo importante que encontraron es que los profesores inciten a los alumnos a crear investigación lo cual aplaudieron, sin embargo propusieron crear más convenios de colaboración con el sector productivo que les permita tanto a profesores como estudiantes poder extender su conocimiento y habilidades como: Servicio Social Profesional, asesoría externa, prácticas profesionales etc.

Con referencia a los egresados contar con un seguimiento más directo e institucional y conocer que hacen y donde se encuentran, además de ofrecerles cursos de educación continua mediante foros, cursos etc.

En términos generales observan al programa en una mejora continua, con objetivos bien planteados, donde los alumnos se encuentran convencidos de su institución y contentos hecho que refleja el compromiso de cada profesor que integra el programa académico y que están dispuestos a colaborar para elevar el programa educativo a otro nivel.