Yolanda Pérez Maciel - Universidad de Santiago de Compostela
Experiencia personal
Todo comenzó como una idea, que poco a poco se iba afianzando con los requisitos y cada etapa fue un paso que me acercaba más a mis objetivos.
Y así continuó siendo, una experiencia particularmente personal de la cual, hoy a mi regreso, me siento muy satisfecha. No hay como hacer un intercambio académico, pues he puesto a prueba mis conocimientos adquiridos, los cuales me han hecho sentir orgullosa de la enseñanza que me ha dado la Universidad de Guanajuato, de la preparación con la que la universidad nos manda a otras instituciones prestigiosas en el mundo y podamos sentirnos destacados dentro de ellas.
En particular cada día para mí estuvo lleno de nuevas experiencias, nuevos conocimientos, tanto académicos como culturales, e incluso personales pues sin duda alguna estos seis meses de estancia me hicieron madurar más allá de mis expectativas.
El convivir todos los días con personas diferentes, y que de ahí surgieran grandes amistades con las cuales compartir la estancia crearon momentos inolvidables que compartimos dentro de esta aventura.
Sin duda alguna, este intercambio se ha vuelto un gran referente en mi vida, ahora que estoy de regreso vengo cargada de motivación y ambiciones para mi vida profesional y personal.
La coordinación encargada de atendernos no satisfacía inquietudes y orientación sobre materias y horarios que mejor nos ajustara o conviniera.
El recibimiento por parte de los profesores y alumnos fue muy bueno, pues las clases se enriquecían con las opiniones de los alumnos locales y de los que veníamos de diferentes partes del mundo. La discusión entre nosotros como futuros administradores públicos y politólogos es muy importante, y cobraba mayor importancia cuando las diferentes perspectivas se hacían escuchar en el salón de clases. Esa retroalimentación entre nosotros los alumnos y el profesorado es de las cosas que más valoro sobre mi estancia, es justo ahí donde se compartía conocimiento, nutriendo la teoría y enfocando y perfeccionando las opiniones. Incluso más de una vez los maestros mencionaron cuán importante y valioso era el fenómeno que sucedía en las aulas, donde diferentes culturas convivíamos y podíamos discutir sobre temas políticos, de gobierno, sociales, etc.
Quiero decir también, que los alumnos de la Universidad de Guanajuato que estuvimos de intercambio en la USC, nos destacábamos por controlar los temas que se veían en clase. En alguna ocasión conocí a un estudiante local, el cual compartía algunas clases con un alumno de nuestra universidad, y que muy impresionado me comentaba con qué desenvolvimiento participaba el alumno de la Universidad de Guanajuato dentro de las clases que llevaron juntos; yo al escuchar eso sentí un gran orgullo por todos aquellos que hemos salido a vivir una experiencia académica, pues sé que somos alumnos preparados con nivel académico para desarrollarnos en cualquier lugar, y que sin duda eso también nos comprometía a una mayor responsabilidad de dejar buena huella en nuestros lugares de estancia, y estoy segura de que así ha sido.
En lo particular mi desarrollo dentro de las aulas fue muy fructífero, pues participaba, exponía delante de la clase, formaba parte de actividades prácticas y preguntaban mi opinión acerca de ciertas situaciones que se vivían en España y/o Europa en ese momento, compartiendo la visión de cómo se manejaban por las instituciones políticas y administrativas de nuestro país, recibiendo buenos comentarios por parte de los maestros y de mis compañeros.
Experiencia haciendo promoción de la UG
Para platicar sobre ella, realicé una cena entre amigos y compañeros de diferentes nacionalidades, donde expuse el material que nos hizo llegar la universidad y conversar con los presentes sobre inquietudes académicas que todos tenemos, llevando a la UG como una excelente opción para aquellos con inquietud de realizar intercambio, argumentando no sólo las características que posee la universidad, sino también la belleza y riqueza de nuestro estado y de nuestro país en general, pues un intercambio con nuestra universidad permite no sólo una buena experiencia académica, permite a su vez realizar un viaje a un país lleno de riquezas culturales que fascinan a cualquiera.
Esta presentación dejó encantados a los asistentes, pues en principio les pareció un gran detalle el llevarles información y presentes de parte de la UG, y mostraron un gran interés por nuestra universidad, su oferta educacional y el ambiente que se vive en ella.
Por otra parte, dentro de los espacios de la universidad incorporamos información para que todos tuvieran la oportunidad de ver a la Universidad de Guanajuato como una opción presente para realizar estudios de cualquier tipo.
Quiero decir, que hemos dejado buena impresión en cuanto a los círculos que nos rodeaban, tanto maestros como compañeros de clase, y que esa es la mejor semilla que podemos dejar para promover nuestra universidad como una excelente opción para el intercambio académico.
Conclusiones
Esta oportunidad que brinda la Universidad de Guanajuato requiere de mucho esfuerzo por parte del alumno, con el necesario apoyo de maestros, coordinadores, personal del DRAII y padres de familia. Al mismo tiempo agradezco a todos ellos por su colaboración y atenciones que han tenido conmigo para que esta aventura resultara de la mejor manera. En algunos momentos del proceso las cosas pueden parecer complicadas, pero cada esfuerzo y sacrificio vale absolutamente la pena para disfrutar de una estancia académica, en mi caso fuera del país, formándome como mejor persona y estudiante.
Mi estancia ha sido una magnifica inversión y experiencias invaluables, por la cual me atrevo a exhortar a todos los alumnos, que tengan el interés de ir más allá, a que lo hagan, todo comienza como meras ideas y sueños, que se afianzan en la medida que nosotros lo queramos, que la universidad nos presenta esa gran oportunidad de expandir nuestros conocimientos e ideas, de las cuales debemos tomar parte; pero sin duda, se requiere de un gran compromiso personal, seriedad y responsabilidad individual para que la experiencia resulte exitosa en todos sus ámbitos.
La gran oportunidad se da cuando nosotros decidimos que sea, en mi momento todo salió de maravilla, aprendí de mis maestros, de mis compañeros, amigos y de la vida que hice en ese momento, me divertí, conocí lugares maravillosos y aproveché lo más que pude de mi estancia, ahora me siento comprometida como alumna de la UG a seguir dando lo mejor de mí y más, y como futura profesionista a aplicar los conocimientos, innovar y proponer ideas progresistas y de desarrollo aplicables a nuestra sociedad.
En el pasado semestre de Enero-Abril del 2011 realice una estancia académicaen St. Francis Xavier University en Antigonish, NS en Canadá. Esta experiencia fue única no solo por la oportunidad de vivir en otro país y de tomar clases enotro idioma, sino porque en este intercambio estaba incluida la oportunidad de realizar un trabajo de investigación del cual podría obtener muchos beneficios. Este proyecto del PROMESAN es muy interesante ya que une a los tres países de Norteamérica, sin embargo creo que hay varios puntos en los que se debede trabajar para que en los próximos años sea más eficiente dicho programa. Por ejemplo, las becas que se ofrecen deberían de ser proporcionales a la escuela a donde se va y no todas por igual, ya que unas universidades son mucho más costosas que otras, cuando en unas universidades se puede cubrir todo el gasto de hospedaje e incluso un poco de alimentación, en otras no se alcanza ni a cubrir el hospedaje.
Durante este intercambio experimente cosas nuevas, inesperadas e increíbles. Al principio estaba muy nervioso por conocer a mi roommate, mis profesores, la universidad y la ciudad a donde iba, ya que por más que viera fotos yo sé que no es lo mismo. La primera experiencia que tuvimos al llegar a Canadá fue dormir en el aeropuerto de Halifax pues llegamos a la media noche y no había autobuses a la universidad hasta el día siguiente a las 10 de la mañana. La siguiente experiencia vino no mucho después con el primer contacto con la nieve. Botas especiales y chamarras grandes fueron necesarias para mi estancia. Una vez instalados en las residencias de la universidad, las cuales son realmente increíbles pues cuentan con todo lo que un estudiante necesita, fuimos a recorrer la universidad y el pueblo para conocer todas las atracciones de éste, y después de caminar por 10 minutos nos dimos cuenta de que realmente no había nada en el pueblo, solo agua, nieve y bosque. Recuerdo que esa primera vez caminamos bajo una tormenta de aguanieve lo cual para mi es lo peor, preferiría lluvia normal o nieve.
Después de conocer la universidad y la ciudad estábamos listos para las clases y los profesores. Y así llego nuestra primera clase en ingles, Global Change and Climate Systems, en un principio creí que me iba a costar mucho trabajoentender la clase por ser en ingles y por tener muchas palabras técnicas que tal vez nunca había escuchado antes, pero para mi sorpresa no fue así, ni conesta materia ni con ninguna. Todas las materias y a todos mis profesores se les pude entender muy bien. De hecho, había un profesor chileno que nos iba adar clase, por lo cual estábamos muy animados hasta que nos dijo la dinámicade la clase. Está clase era de cuarto año, por lo que era de las más difíciles dela carrera. Además, no era una clase como a las que estamos acostumbrados, era un seminario, es decir, el profesor no iba a pararse enfrente de nosotros y exponer los temas. Nosotros seríamos los encargados de preparar la clase cada semana. Cada alumno tiene que leer un artículo por semana y exponerlo ante la clase de 6 personas y algunas veces invitados de doctorado y maestría. Cuando nos dijo esto yo me puse muy nervioso pues nunca había hablado en ingles ante un público. Para mi fortuna, la primera clase en la que tuvimos que exponer me toco ser el segundo, pero el que iba antes de mi no asistió por lo que fui el primero en exponer de la clase. Estaba nervioso, pero mi profesor entendió que no era mi lengua materna y que no me tocaba ser el primero enexponer por lo que no fue muy exigente en la evaluación de la primera exposición.
Conforme fuimos avanzando en el curso todos los alumnos nos fuimos desenvolviendo más y más. Sin duda alguna esta materia de Ocean-Atmosphere Interactions fue la más exigente pues era leer cada semana no uno sino varios artículos, algunos de los cuales eran muy extensos. Health Impacts of Global Change fue otra clase en forma de seminario, es decirlos alumnos impartíamos la clase con exposiciones, sin embargo, ésta a diferencia de la otra el profesor daba una exposición inicial donde abarcaba los temas principales que se verían en las presentaciones siguientes. Otra diferencia fue que en esta clase fuimos alrededor de 200 alumnos por lo que las presentaciones eran en equipo y no individuales. Por último la clase a la que le tuve más miedo en un principio fue Hydrogeology pues además de ser la materia que tenía que pasar pues era la que me iban a convalidar a mi regreso, era una de las más difíciles de acuerdo a estudiantes de St. FX. Para mí esta fue la clase más parecida a las quetenemos en México, donde el maestro explica el tema y pone algunosejercicios. Lo que se veía difícil era que había tareas cada semana y la formaen que califican allá es muy distinta a la de acá. Los canadienses buscantrabajos perfectos y por ello te califican de manera muy estricta. Debido a esto se perfilaba como una clase complicada, sin embargo, a medida que pasaba el semestre nos dimos cuenta que realmente éramos de los mejores en la clase, pues teníamos amplios conocimientos de temas que ya habíamos visto en la Universidad de Guanajuato. Además nos fue bien en el examen y en el proyecto final. Afortunadamente todo resulto bien en el aspecto académico, pase todas las materias aunque en cada una de ellas hubo trabajos desgastantes y mucha presión.
En lo que respecta a la promoción de nuestra universidad, todo empezó cuando nos juntamos varios estudiantes internacionales a platicar y a conocernos mejor, entre ellos había varios franceses, un alemán, otros mexicanos y dos canadienses. Platicamos de nuestros países, ciudades y de nuestras universidades. Los europeos mostraron las suyas y eran totalmente modernas y futuristas, se veían espectaculares como si nada les hiciera falta. Incluso los canadienses quedaron fascinados con sus universidades. Después llego el turno de otro mexicano que venía de La Salle en México DF. Su universidad no lucía tanto como las europeas sin embargo, tenía detalles característicos de México que la hacían destacar. Finalmente llego nuestro turno de mostrar a la Universidad de Guanajuato. Nadie en la sala había escuchado hablar de Guanajuato, a excepción del otro mexicano, incluso no podían ni pronunciar el nombre. A medida que fuimos mostrando las imágenes de la ciudad y de la universidad la gente se fue enamorando más y más del entorno. Me di cuenta que la Universidad de Guanajuato no luce como la más moderna o futurista ni mucho menos, pero tiene un contexto único que te enamora y te envuelve con solo ver imágenes. Días después me enteré que una de las canadienses quería irse de intercambioa Argentina. Le sugerí que mejor se fuera a México, en especial a la Universidad de Guanajuato. Me dijo que le asustaba la violencia que había en México. Le explique que sin duda alguna había violencia pero no era como lo hacen ver en las noticias. Ellos creen que hay gente caminando con armas todo el tiempo y por todos lados. No es verdad, le comente. La gente aún puede hacer lo que quiera y caminar libremente por las calles, sin embargo hay que tomar precauciones en ciertos lugares y a ciertas horas, pero fuera de eso todo estaba muy bien. Me dijo que si lo había pensado después de ver las fotos deaquella noche.
Fue entonces que me empezó a hacer preguntas acerca de si es segura la ciudad, que nivel y que carreras había en la Universidad, como era el clima, entre otras. Le dije que no tuviera miedo, que cada semestre llegaban cientos de estudiantes de intercambio a esta Universidad. Para ese entonces yo conocía a una estudiante que se había ido de intercambio a Guanajuato hacíaun año atrás. Le propuse que platicara con ella acerca de sus dudas y preocupaciones y que nadie mejor le podría decir lo que era vivir un intercambio en Guanajuato. Al cabo de unos días me la encontré muy feliz por las recomendaciones que le había hecho Alex Meeker, la otra canadiense que vino de intercambio. Después le recomendé que le preguntara a la encargada de intercambios acerca del NAMP porque podía venirse con una beca y con proyectos especiales desustentabilidad. Lo cual hizo tiempo después y ahora está muy emocionada porvenir a México y sobre todo a Guanajuato.
Mi nombre es María Elizabeth López García, soy de Salamanca Guanajuato y actualmente estudio en Guanajuato capital en la División de Ciencias Económicas Administrativas la carrera de Relaciones Industriales.
De antemano sabía que no todo iba a ser fácil, ya que habrían momentos emocionalmente difíciles que tendría que afrontar y con los cuales iba a aprender. También sabía que académicamente iba a ser un reto, ya que con el hecho de llevar materias en un idioma distinto al mío sería complicado, pero aún así en todo momento me empeñé por tener un buen desempeño pues quería ser una buena representante de México y de la Universidad de Guanajuato.
Al tener esta interacción con algunos amigos de otras partes del mundo, valoré la cultura mexicana y a nuestro país en general, ya que cada lugar así como el nuestro cuenta con cosas positivas y negativas, pero las positivas con las que contamos los mexicanas son muy valiosas y al estar en otro país se añora.
Con esta experiencia a tan solo 4 horas y media de mi ciudad, pude observar a universitarios con diferentes intereses, metas y sobre todo actividades, en busca de un futuro prometedor, al igual que nosotros como guanajuatenses.
En una de mis materias de desarrollo personal, tuve la oportunidad de conocer más a fondo a mis compañeros y sus planes a futuro, ahí fue donde vi la importancia que tiene la universidad, sus ideales, sus materias, sus maestros, en nosotros como estudiantes, pues aunque seamos mayores de edad y dueños de nuestras decisiones, muchas veces lo único que nos motiva para seguir estudiando es la remuneración económica y no vemos mas allá de eso; no vemos que hay diferentes opciones que tal vez no nos llevan a ese proyecto de vida encaminado a ser exitoso y ganar mucho dinero, sino que también es necesaria la búsqueda de un proyecto que nos haga sentir satisfechos, que podamos contribuir a la mejora de nuestra sociedad, lo cual creo cada universidad debe ser capaz de transmitir a sus alumnos.
Unos de las mas grandes s y gratificantes experiencias durante mi vida estudiantil fue haber tenido la oportunidad de ser parte de un intercambio académico entre las Facultades de Derecho de mi Universidad, la Universidad de Guanajuato y la Universidad de Santiago de Compostela.