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Plan de estudios

Objetivo Curricular

Formar integralmente recursos humanos capacitados para atender y apoyar a los sujetos del desarrollo a través de procesos participativos incluyentes, integrales, endógenos y sustentables para promover el mejoramiento integral de la comunidad, que al término del programa cuenten con una base sólida de conocimientos, habilidades, actitudes y valores, que les permitan detectar las problemáticas sociales locales y regionales, así como sus constantes transformaciones, con capacidad de abstracción, análisis y síntesis de la realidad social y que sean capaces de aportar opciones para el desarrollo de políticas y estrategias para el desarrollo.

Perfil de egreso
  • Se espera que nuestros egresados sean capaces de realizar acciones profesionales con una visión integrada de las dimensiones del desarrollo regional y territorial.
  • Capacidad para la formulación, gestión y administración de proyectos de desarrollo regional.
  • Gestión de conocimiento para el desarrollo, lo que implica gestión de información y análisis cuantitativo para la investigación social. Prácticas de inmersión y gestión de proyectos de desarrollo (desde el diseño hasta el logro del financiamiento).
  • Capaz de comprender y analizar procesos y problemáticas relativos al desarrollo territorial (social, económico y ambiental). Manejar métodos y técnicas para la obtención y sistematización de información (cartografía, programas de información geográfica, análisis cuantitativo de la realidad social de su interés).
Plan de estudios

El plan de estudios de la Licenciatura en Desarrollo Regional se integra por 32 materias equivalentes a 224 créditos distribuidos entre 29 materias curriculares obligatorias (203 créditos); 3 optativas o su equivalente a 21 créditos; 4 créditos de formación complementaria; lo que suma un total de 228 créditos.

Sus períodos escolares son semestrales y está diseñado para completarse en 8 períodos escolares, que se puede considerar como propuesta de guía a seguir por el estudiante, sin que con ello se propicie la rigidez del plan.

Asignaturas optativas

  • Redes, Innovación y Desarrollo
  • Economía Ecológica
  • Economía del Sector Público

Las materias optativas podrán ser elegidas también de cualquier licenciatura de la División, de la Universidad de Guanajuato o bien de materias cursadas en intercambio académico mediante el programa institucional de movilidad.

Asignaturas obligatorias

Primera inscripción
  • Paradigmas Teóricos en Ciencias Sociales y Humanidades
  • Fundamentos Filosófico-Epistemológicos
  • Comunicación Oral y Escrita
  • Herramientas Informáticas y Gestión de Información
Segunda inscripción
  • Historia Contemporánea de México y América Latina
  • Análisis Territorial
  • Problemas Sociales y Debates Contemporáneos
  • Gestión de Información y Sociedad del Conocimiento
Tercera inscripción
  • Teoría de la Región I
  • Análisis Ambiental del Desarrollo
  • Análisis Cuantitativo en la Investigación Social I
  • Análisis de la Población
Cuarta inscripción
  • Teoría del Desarrollo I
  • Teoría de la Región II
  • Análisis Cuantitativo en la Investigación Social II
  • Microeconomía
Quinta inscripción
  • Teoría del Desarrollo II
  • Gestión de Proyectos de Desarrollo I
  • Prácticas de Inmersión I
  • Macroeconomía
  • Optativa I
Sexta inscripción
  • MC-Introducción a la Metodología de la Investigación
  • Gestión de Proyectos de Desarrollo II
  • Prácticas de Inmersión II
  • Planeación Urbana y Regional
  • Optativa II
Séptima inscripción
  • Taller de Titulación I
  • Gestión de Proyectos de Desarrollo III
  • Prácticas de Inmersión III
  • MC - Debates Éticos Contemporáneos y Derechos Humanos
  • Optativa III
Octava inscripción
  • Taller de Titulación II

MC: Materias curriculares

Perfil de ingreso

El plan de estudios de Desarrollo Regional señala los conocimientos deseables para los alumnos que opten por estudiar el programa educativo, las bases que obtienen estudiando el bachillerato en áreas de ciencias sociales y humanidades, económico-administrativos o físico-matemático como referencia general.

  • El aspirante deberá tener conocimientos generales sobre el carácter de las Ciencias Sociales, tener una perspectiva clara de la historia mundial e historia de México.
  • Capacidad de análisis y síntesis, de observación, de abstracción, habilidad en la lectura de comprensión, para expresarse en forma oral y escrita, así como mostrar rasgos de liderazgo.
  • Una disposición al compromiso y de servicio a la comunidad, así como sensibilidad ante la problemática social, económica y ambiental en la que se vive.
Campo de trabajo
  • Proyectos autónomos de desarrollo (consultorías, organizaciones de la sociedad civil)
  • Gobiernos locales y empresas públicas (municipios, organismos estatales, delegaciones federales y/o regionales)
  • Empresas particulares vinculadas al desarrollo regional
  • Instituciones internacionales
Mayores informes

Secretaria Académica
División de Ciencias Sociales y Humanidades
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